Особенности нарушения глотания у детей
Развитие нервной системы ребенка – сложный процесс, представляемый генетической программой развития и многообразным влияниями среды на плод и ребенка первых лет жизни.
Развитие нервной системы ребенка обусловлено постепенным, поэтапным включением эволюционно более молодых отделов головного мозга и объединением различных регулирующих центров и проводящих путей в функциональные системы, предназначенные для обеспечения жизненно важных функций. Процесс питания является жизненно важной
функцией для полноценного, физиологического развития ребенка.
Правильное питание детей с неврологическим дефицитом является важным фактором для восстановительного лечения. При проведении питания необходимо учитывать возраст ребенка, характер нарушений. Для ежедневного питания необходим безопасный механизм глотания.
Глотание представляет собой сложный рефлекторный акт физиологического процесса транспортировки слюны, воды, пищевых веществ в желудок (пищеварительную систему). Опираясь на медицинскую документацию, мы видим у детей бульбарные/псевдобульбарные нарушения в рамках их основного диагноза, что определяет тактику оказания
логопедической помощи.
Причины нарушения глотания у детей:
- Нарушения формирования лицевого черепа
- Наличие признаков посттравматических нарушений
- Последствия глубокого неврологического дефицита
У детей с нарушенной функцией глотания встречаются следующие симптомы:
- регургитация в нос
- трудности в инициации глотания
- малопродуктивный кашель
- отсутствие защитного кашлевого рефлекса
- назализация при дыхании
- назализация вокализации, звуков
- пенетрация
- аспирация
- слюнотечение
- нарушения движения жевательной мускулатуры
- ограничения движений тела языка
- нарушения чувствительности, движений мимической мускулатуры
- срыгивание
Ранее начало работы с логопедом определяет качество жизни ребенка и семьи.
13.08.2023 Полякова Т.А.